Prilikom pripremanja integriranog dana važnu je ulogu imalo i Vijeće učenika koje je obavljalo neke od aktivnosti za uspješnu provedbu integriranog dana. Učenici su izradili plan Oriovca na velikom formatu koji je bio izložen u holu škole, a na koji su  ucrtavali lokacije koje su obilazili. Također su izradili plan mjesta i na malom formatu te je svaki učenik plan nosio sa sobom prilikom obilaska mjesta, a kasnije su planove uložili u svoje mape Građanskog odgoja i obrazovanja. Vijeće učenika je imalo zadatak da ostatak razreda upozna  s aktivnostima integriranog dana. Nekoliko dana prije, posjetili su načelnika Općine Antuna Pavetića i zamjenicu načelnika Željku Čorak.  Prvo su im izložili što sve planiramo provoditi, a onda su zatražili suradnju i pomoć  na nekim aktivnostima. Načelnik i njegova zamjenica su se rado odazvali te su nam pomogli u organizaciji provedbe integriranog dana.  Ustupili su nam prostor kino - dvorane,  prostor  KUD – a, dali nam odgovarajuću literaturu koja nam je bila od velike pomoći. Tijekom samog integriranog dana, načelnik je  rado pristao dati učenicima intervju, a zamjenica načelnika je svim našim učenicima predmetne nastave održala uvodno predavanje o samoj Općini koje nas je uvelo u daljnji tijek proučavanja lokalne zajednice. Predavanje je održano u prostorima Matične škole, bilo je primjereno dobi učenika te su učenici sa zanimanjem slušali.

Učenici su, zajedno sa svojim učiteljima, obilazili razne lokacije u Oriovcu, ovisno o temi koju su proučavali. Niži razredi su išli do centra mjesta, razgledavali crkvu, spomenike, seosko dvorište te su razgledavali narodnu nošnju u prostorima KUD –a Luka Ilić Oriovčanin. Nošnju im je detaljno pokazala zamjenica načelnika Željka Čorak budući da je i sama članica KUD- a. Učenici 5. a razreda su proučavali samu povijest Oriovca te su obišli staru česmu, knjižnicu i spomenike. Na taj su način prikupljali podatke o razvoju i prošlosti Oriovca. 5. b i 6. a razred su bili u istoj skupini koja se bavila velikim ličnostima Oriovca, a to su : Stjepan Ilijašević, Luka Ilić Oriovčanin i Fran Gundrum. Budući da smo E – škola, grupa je koristila suvremene tehnologije te su izradili scenarij poučavanja o spomenutim ličnostima, a dostupno je isključivo u digitalnom obliku. 6. b razred je je provodio intervju s načelnikom i župnikom. S unaprijed pripremljenim pitanjima, proveli su i evidentirali razgovore, a prikupljene informacije su obrađivali tijekom radionice.

 7. a i  7. b razred je upoznavao poduzetništvo ovog područja pa su posjetili tvornice Oriolik i Rekord tim. Pripremili su pitanja o proizvodnji, zaposlenosti, uspjehu prodaje i sl. te su na radionici izrađivali i grafikone kojima su prikazali podatke koje su saznali. Učenici 8. a i 8. b razreda su proučavali povijest školstva Općine Oriovac pa su obišli stare škole, uspoređivali broj učenika nekad i danas te istaknuli sve specifičnosti vezane za školstvo.

Po povratku s terena učenici su  u svojim učionicama sređivali podatke koje su saznali, pisali izvješća svog rada, izrađivali grafikone, prezentacije, plakate i slične materijale. Kao završnu aktivnost, odigrali smo Kahoot kviz o poznavanju života i djela poznatih ličnosti : Stjepana Ilijaševića, Luke Ilića Oriovčanina i Frana Gundruma.

Tema je bila neiscrpna te nam ostavlja prostora da se njome i nastavimo baviti. Učenici i učitelji su jako zadovoljni provedbom ove vrste nastave i teme koju smo proučavali. Na taj smo način u ugodnom ozračju započeli svoj proljetni odmor povodom Uskrsa.

Emica Andrijević, pedagoginja