Cilj projekta bio je realizirati  planirane ishode vezane za međupredmetne teme Održivog razvoja uz domene : Povezanost, Djelovanje, Dobrobit kao i uz Osobni i socijalni razvoj razvitka osobnih potencijala te upravljanjem obrazovanim i profesionalnim putem koji utječu na zdravlje svakog pojedinca.

Učenici petog razreda u PŠ Slavonski Kobaš prikupili su podatke o tradicionalnoj zavičajnoj orijentaciji kako su se ljudi snalazili u prostoru i vremenu. Uz pomoć dodatnih radnih materijala ponovili su što znači orijentirati se te kakao odrediti glavne i sporedne strane svijeta.

Prva znanja o prirodi, kako pokazuju povijesni izvori, počela su se sređivati i zapisivati u razvijenim kulturama na obalama velikih rijeka (Eufrata, Nila, Inda..) a poticaj za istraživanje biljaka i životinja javljaju se još u doba kad je čovjek počeo saditi i sijati biljke te uzgajati životinje. Vlastitim radom čovjek je kroz povijest savladavao poteškoće u prirodi te svjesno djelovao na prirodu i sebe.  Ljudska znanja neprestano su se kroz povijest proširivala i obogaćivala.

Kroz projekt učenici su ponovili svoja saznanja o prirodi u razvijenim kulturama, a na temelju neposrednog promatranja učenici su izvodili zaključke.

Usvojena znanja iz kurikula nastavnog predmeta Geografija  kao i kompentencije geografske i kartografske pismenosti kao i primjena IKT-a ( pametni telefoni, GPS, map.  kamere ) znatno je olakšao rad u realizaciji projekta.

Antonija Jagodar, prof.